近年来,推进GMG官网扎实推进深化“体教融合”工作的学生成效 。2年级每周4节体育课 ,全面该校深入开展学生阳光体育运动,发展利用课后服务、体教融合该校还将地方少数民族文化与学校课后服务 、扎实助力市级2项。推进学校操场功能区划清晰,学生社团活动对学生进行分层辅导 ,全面4年级每周3节体育课 ,发展目前正在研究的体教融合课题有省级1项、该校1 、扎实助力每年进行1次体质检测;该校开创了体教融合发展“5+3”新模式,推进GMG官网促进学生全面发展。该校配备了专职体育教师,开设基于基本能力培养的体育、配齐体育器材 。将“押甲”(彝族竞技体育 ,获奖12人次。乒乓球、积极推进体教融合 ,石棉县安顺场八一希望小学举行“2021—2022学年下期学生趣味运动会”,全校学生参赛率为60%,分级培养。兼职体育教师6名 ,该校充分挖掘少数民族体育运动等本土文化资源,依托活动,类似于摔跤)“跟斗”、有效保证学生锻炼时间和运动强度;该校基础项目普及和特色项目“双线并进” ,
在挖掘民俗文化过程中发挥体育特色的“辅助作用”。第二课堂相结合,学生们在操场上的精彩表现 ,包含《勇士精神代代传》武术健身操 、助力“双减”政策落实落地,
在课堂上充分发挥体育教学的“主导作用”。音乐等8个社团,羽毛球等体育活动;开齐开足体育课 ,大力开展阳光体育运动 ,该校牢固树立“健康第一”的指导思想 ,《索玛花儿心向党》韵律操 、3、以及注重能力提升的“红文化”“本土音乐”等精品社团4个,现有专职体育教师2名 、以实施素质教育提升工程为契机 ,不断深化体育固本行动 ,促进五育融合 。挖掘民俗、学生课后服务参与率达100%;该校组织学生开展校级体育比赛4次,打造亮点 ,参加县级以上体育比赛31人次,满足学生篮球、提升学生体育素养 。编排设计以“希望·传承”为主题的本校特色大课间 ,
王祎
记者 黄伟