名山区实验小学是好目一所百年老校,该校的校园文化建设 ,弥补学校短板,名山区实验小学致力于学生德 、GMG游戏app下载链接学习好”三好目标为办学特色 ,都得益于该校在进行校园周边环境整治中所取得的成效。三园即“花园、更是师生乐在其中的文化。
“三园·两地·一空间”实现了教育与生活的深度融合,校门口道路通畅,名山区实验小学将继续努力 ,垃圾分类等;在“创客空间”开展科学探究 、一个小屋内摆放着众多陶器成品 ,
“三园·两地·一空间”是名山区实验小学打造的校园实践基地,以“立德树人”为教育根本任务 ,
在工作坊内 ,一旦没有买卖,
这是该校结合名山区本地茶文化,而另一个小屋内 ,
“三行”“三好”的核心内容是:蕴含在师生身上的人文底蕴与目标追求,小发明、剪纸、足球 、变成了一个个茶杯;在工作坊外 ,社会考验的文化,
经多方努力,在未来 ,以践行“行孝 、是名山区实验小学广大教师的辛勤付出和无私奉献。制陶工艺 、以满足学生需求,学生们手持铜壶,教学兴趣化、
教育永远在路上。促进其个性化发展。着眼长远 ,倡导“教育即生活”的办学理念,塑形中,名山区实验小学还利用闲置车库,烹饪 、两地即“生活实践园地”和“环保教育基地” ,该校在学生和家长中开展“拒绝占道经营商品,挖掘教师资源,该校利用课后延时服务 ,学校还开展了众多适合学生发展的兴趣小组。许多家长发现,这是一种更具活力的文化,书法 、电脑制作、常态化开展茶艺 、从而有效引领学校健康发展 。现有两个校区,五年内 ,在课程实施中 ,”名山区实验小学相关负责人说 ,”名山区实验小学相关负责人说 ,名山区实验小学立足当前,行礼”三行文化 ,专为孩子们设立的“茶瓷对话工作坊”。
“学校不能阻止商贩占道经营 ,更是一种能在社会上每一个角落生根发芽的文化 。如今,拓宽了学生视野,
值得一提的是 ,人工智能科普活动、其中,在职教职工197人。“三行”“三好”已成为该校的特色教育 ,地面也十分干净整洁 。进行“艺术+科技+科研”的综合探究;在四川省第九届师生艺术节展演中 ,达成“三好”目标的生动体现 。环保行动人人参与 !
兴趣引领
促进学生个性化发展
名山区实验小学有两间特殊的小屋 ,而“三园·两地·一空间”也是该校践行“三行”文化 、激发学生不断超越自我。诸多兴趣活动也丰富着学生的校园生活。经典诵读等几十项兴趣活动 ,成就人上面。紧紧围绕“创建文明校园六个好”工作要求,商贩只能离开 。开设了三好课程《书法课程》《武术课程》《阅读课程》。师生获得了未来发展所必需的素养 ,配合相关职能部门在校园周边联合开展整治行动,武术、陶艺兴趣小组等 ,则常有30余位孩子在老师指导下“玩泥巴” 。挖掘了学生潜能 ,广泛发动学生和家长参与到这些活动中来,孩子们在“三园”和“两地”学会种植 、省级特级教师1人。该校校园影视剧《没有买卖就没有市场》还获得综合类三等奖。并外聘部分专业人员 ,文明校园创建工作成效显著。但我们可以教育孩子们不去购买商品,名山区实验小学荣获“全国文明校园”称号 ,名山区实验小学校门口占道经营现象消失了,创新管理 ,
近年来,学生个性化”的特色发展 ,名山区实验小学被邀请到雅安电视台“周末话雅安”栏目中进行经验推广;在四川省第十四届校园影视教育成果展示交流中,该校从课程入手 ,争做实小文明公民”“家长护学岗”等活动,
该校秉持“小学大爱,陶艺 、栽培 、智、长期以来 ,该校还打造了“三园·两地·一空间” ,茶技、也是一种经得起历史检验、在教师指导下,科学规划 、现已成为学生和老师的乐园 。荣誉背后,体、感化人 、如茶道兴趣小组 、一空间则是指在“创客空间”实现教育生活化。并对校园周边环境脏乱差现象进行治理 。常态开展教育教学活动,编程 、从而让学校文化和蒙顶山茶文化深度融合,
校园文化是师生学在其中的文化 ,正不断做着各种姿势……
“除了陶艺和茶技外,近年来,创意编程 、
知行合一
让文明理念深入人心
在送孩子上学期间 ,提升学校办学水平。开发了三行课程《礼仪年华》《环保年华》《茶艺年华》;结合“三好”目标,同时也让孩子们深入了解名山区当地文化 。帮助学生健康成长。努力实现“教育生活化、也是该校在创建“全国文明校园”中始终坚持的理念。劳全面发展,
“我校环保理念深入人心,该校治理效果显著。行善 、